我喜歡關於心理學方面的書籍，而這本書的作者尚真兒(韓國人)，是個兒童心理學家。書中有許多案例，是她依據訪談孩子過程中，所發現的問題。讚美這個行為，相信人人都會，但是～卻不曉得過度的讚美，也會造成不良後果。書中的例子，你會發現....似曾相識情節也發生在你我周圍，但是，我們的反應和做法？是對的嗎？也許看完這本書，你會有不同的體會。
孩子，是個美麗的天使。在未經雕琢前，也許是個淘氣小惡魔，給她適當的教養和引導，相信，她仍然可以維持，出生時的純潔無染心靈。
希望，大家都可以朝這個目標前進。
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♥ 只想從父母或老師口中得到肯定的答案或是讚揚，才會放心大膽去做的孩子，可以懷疑是否有『讚美中毒』的徵兆。
♥ 不要單純的去讚美結果，而要把重點放在孩子對過程的努力，這會讓孩子感到更加喜悅及自豪。
♥ 讚美孩子的時候，不要以天生的能力來評斷孩子的成功，而是讚美孩子的努力，這樣才能培養出她的自信心。
♥ 讚美孩子的時候，要避免使用無法實現的字彙，像是『天才』、『完美』、『最好』這樣的詞，而是要多用『你真用功！』、『你對人真親切』、『真是聰明的想法啊』這類他們能力所及的話。
♥ 不要總是對孩子說『絕對不行』、『不要去做』這樣的話，而是要確切告訴他們為什麼不行、那樣做的話會產生什麼樣的後果，這樣才是好的方式。
♥ 兒童諮詢師南茜撒馬林曾說過：『要讓孩子做事時只要告訴他，而不要用獎賞鼓勵他。』因為，當孩子做應該做的事情時給予獎勵，往往會造成他以後的做事態度就是受到獎勵才會去做。
♥ 犯了錯誤就毫無理由要接受責備的孩子，會認為所有的失誤和錯誤是不能被容忍，或是丟臉羞恥的，所以一定會想辦法去掩蓋或隱藏。
找出錯誤行為的動機，比把焦點放在孩子錯誤行為更重要。要鼓勵孩子，願意承認錯誤，其實是勇敢的行為，下一次就不容易出現偏差的行為。
♥ 兒童心理學家貝基‧貝利博士說：『孩子犯錯的時候，父母要給予正確的處理方法。』孩子並不是因為想『折磨』父母，所以故意犯錯，而是因為缺少社會經驗，或是判斷錯誤所致。
♥ 千萬不要剝奪孩子傷心的權利。在人生中，孩子不可能永遠不必面對傷心的事。只要在遇到傷心的事情時，學會向周邊的人表達傷心，才能忘記過去並且堅強的面對未來。
♥ 『好姊姊』這樣的讚美，就等於要求孩子對弟弟只能有好的作為，一切不好的想法，都必須有所容忍。這就等於強迫孩子在情緒的部分只能保有喜歡的感情，討厭的感覺要完全屏除，其實這樣是不對的。
♥ 當孩子們的意見相互衝突時，要讓他們找出彼此溝通和解決問題的方法，所以在這樣的過程中，父母要避免充當裁判的角色。
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